České - 0200 až 0299
To máme mládež
| Číslo skladby: | 0286 |
| Interpret: | P. Janů, V. Špinarová |
| Hudba: | Jessie May Robinson |
| Český / slovenský text: | Eduard Krečmar |
| MP3 DEMO: | Standardní zvuková kvalita |
| MIDI karaoke verze: | Připravena |
| Data pro harmony vokalizér: | Nejsou připravena |
| Video Karaoke DEMO: | Standardní zvuková kvalita |
| Cena XG MIDI verze(s DPH 20 %): | 57,00 Kč |
| Cena XG MIDI kar. verze(s DPH 20 %): | 65,00 Kč |
| Cena Video Karaoke v SZK (s DPH 20 %): | 57,00 Kč |
| Cena Video Karaoke v LZK (s DPH 20 %): | 100,80 Kč |
| Novinka - vyzvánění na mobil - plná polyfonie. | Klikněte zde |
| Novinka - vyzvánění na mobil - 4 hlasá polyfonie. | Klikněte zde |
| Novinka - monofonní vyzvánění na mobil. | Klikněte zde |
vložit MIDI nebo MP3 verzi do košíku
vložit do košíku video ve standardní zvukové kvalitěNa severu www.musicer.net můžete i jednotlivě stáhnout ON-LINE tyto formáty: MIDI XG, MIDI GM, MIDI XG KARAOKE, MIDI GM KARAOKE, MP3 bez melodické linky (jen hudební základ), MP3 s melodickou linkou, MPG klip, CDG klip, platba ON-LINE KARTOU !

Text písně:
Jen zpívají si rock,
a zpívají si rock,
no já vám povím milá paní,
škoda pro ně škol
to máme mládež, ú,
to máme mládež,
doma řezali je málo,
jak se zdálo,
kam to vede se ptám.
To včera jeden kluk,
mě sednout nepustil,
a vymlouval se na frakturu
to je jejich styl,
to máme mládež, ú,
to máme mládež,
doma řezali je málo,
jak se zdálo,
kam to vede se ptám.
Ty holky jen taktak,
se vejdou do svejch džín,
a tyhle jejich mini, mini,
já jsem z toho hin,
to máme mládež, ú,
to máme mládež,
doma řezali je málo,
jak se zdálo,
kam to vede se ptám.
A všechno chtějí hned,
a všechno vědí líp,
a když jim člověk moudře radí
mají na to vtip,
to máme mládež, ú,
to máme mládež,
doma řezali je málo,
jak se zdálo,
kam to vede se ptám.
No já vám povídám,
my byli jinačí,
i když se o nás taky neslo
naší pavlačí,
to máme mládež, ú,
to máme mládež,
doma řezali je málo,
jak se zdálo,
kam to vede se ptám,
jó, kam to vede se ptám, jó,
kam to vede se ptám.



